Общество

День знаний — 1 сентября

Вот и начался новый учебный год. Недавно нам на глаза попалось удивительное поздравление с началом нового 1961 учебного года от самого Юрия Гагарина, советского космонавта, первого человека в мировой истории, совершившего полёт в космическое пространство. Напечатано оно было в сентябрьском номере популярного в те времена детского советского журнала «Мурзилка».

https://t.me/stalinsbukvar/573

Речь В.И. Ленина на I Всероссийском съезде по просвещению 28 августа 1918 г.(В зале появляется товарищ Ленин, все встают. Бурные и продолжительные аплодисменты.)

«Товарищи! Мы переживаем один из наиболее критических, важных и интересных исторических моментов — момент нарастания всемирной социалистической революции. Теперь становится ясно даже тем, кто был далек от социалистических теорий и предвидений, что эта война не кончится так, как она началась, т. е. путем обычного заключения мира между старыми империалистскими правительствами. Русская революция показала, что война ведет неизбежно к распаду всего капиталистического общества, что она превращается в войну трудящихся против эксплуататоров. В этом заключается значение русской революции.

Как ни велики трудности, стоящие на нашем пути, как ни стараются во всех странах разбрасывать десятки миллионов для распространения лжи и клеветы против русской революции, — рабочий класс всего мира чувствует, что русская революция — его собственное дело. Параллельно с войной одной группы империалистов против другой начинается всюду война, которую, зараженный примером русской революции, объявляет рабочий класс своей собственной буржуазии.

Все признаки указывают на то, что Австрия и Италия переживают канун революции, разложение старого строя в этих странах идет быстрыми шагами. В более стойких и крепких государствах, как Германия, Англия и Франция, несколько иначе и менее заметно, но совершается тот же процесс. Крах капиталистического строя и капиталистической войны неизбежен. Германские империалисты не могли задушить социалистической революции. Подавление революции в красной Латвии, Финляндии и на Украине стоило Германии разложения армии. Поражение Германии на Западном фронте было вызвано в значительной степени тем, что старой армии в Германии уже не существует. То, о чем полушутя говорили германские дипломаты — «русификация» германских солдат, — оказалось теперь не шуткой, а горькой для них правдой. Дух протеста растет, «измены» становятся обычным явлением в германской армии. С другой стороны, Англия и Франция делают последние усилия для сохранения своего положения. Они бросаются на Русскую республику и натягивают струны капитализма до того, что они уже начинают рваться. В настроении рабочих масс, даже по признанию органов буржуазной прессы, наступил несомненный перелом: во Франции терпит крах идея «защиты отечества», рабочий класс Англии объявляет разрыв «гражданского мира». Это значит, что английские и французские империалисты поставили последнюю свою карту, — и мы с абсолютной уверенностью говорим, — эта карта будет бита. (Бурные аплодисменты.) Как ни кричат известные группы, что большевики опираются на меньшинство, они должны признаться, что для борьбы с большевиками внутренних сил в России у них нет и они вынуждены прибегать к иностранному вмешательству. Таким образом, рабочий класс Франции и Англии принужден участвовать в явно завоевательной войне, цель которой — удушение русской революции. Это значит, что англо-французский, а следовательно, и мировой империализм находится при последнем издыхании. (Бурные аплодисменты.)

Как ни трудно было снова создавать военное положение в стране, где народ сам смял войну и сам разбил старую армию, как ни трудно было сорганизовать армию в процессе острой гражданской войны, — мы превозмогли все трудности. Армия сложилась, и победа над чехословаками, белогвардейцами, помещиками, капиталистами и кулаками обеспечена. (Бурные аплодисменты.) Трудящиеся массы понимают, что они ведут войну не за интересы кучки капиталистов, а за свое собственное дело. Русские рабочие и крестьяне впервые получили возможность сами распоряжаться фабриками и землей, и этот опыт не мог для них пройти бесследно. Наша армия составилась из отборных элементов, сознательных крестьян и рабочих. Каждый несет с собой на фронт сознание того, что он борется за судьбу не только русской, но и всей международной революции, ибо мы можем быть уверены в том, что русская революция — только пример, только первый шаг в ряде революций, которыми неизбежно окончится война.

Одна из составных частей в той борьбе, которую мы сейчас ведем, — дело народного образования. Лицемерию и лжи мы можем противопоставить полную и открытую правду. Война показала наглядно, что такое «воля большинства», которой прикрывалась буржуазия, война показала, что кучка плутократов втягивает народы в бойню ради своих интересов. Вера в то, что буржуазная демократия служит большинству, подорвана теперь окончательно. Наша Конституция, наши Советы, которые явились новостью для Европы, но которые понятны нам еще с опыта революции 1905 года, служат лучшим агитаторским и пропагандистским примером, обличающим всю ложь и лицемерие их демократизма. Мы открыто провозгласили господство трудящихся и эксплуатируемых — это составляет нашу силу и источник нашей непобедимости.

В области народного образования — то же самое: чем более культурно было буржуазное государство, тем более утонченно оно лгало, утверждая, что школа может стоять вне политики и служить обществу в целом.

На самом деле школа была целиком превращена в орудие классового господства буржуазии, она была вся проникнута кастовым буржуазным духом, она имела целью дать капиталистам услужливых холопов и толковых рабочих. Война показала, как чудеса современной техники служат средством для истребления миллионов рабочих и несметного обогащения наживающихся на войне капиталистов. Война внутренне подорвана, потому что мы разоблачили их ложь, противопоставив ей правду. Мы говорим: наше дело в области школьной есть та же борьба за свержение буржуазии; мы открыто заявляем, что школа вне жизни, вне политики — это ложь и лицемерие. Что такое был саботаж, объявленный наиболее образованными представителями старой буржуазной культуры? Саботаж показал нагляднее, чем любой агитатор, чем все наши речи и тысячи брошюр, что эти люди считают знание своей монополией, превращая его в орудие своего господства над так называемыми «низами». Они воспользовались своим образованием для того, чтобы сорвать дело социалистического строительства, открыто выступили против трудящихся масс.

В революционной борьбе русские рабочие и крестьяне получили свое окончательное воспитание. Они увидели, что только наш строй дает им действительное господство, они убедились, что государственная власть целиком и полностью идет на помощь рабочим и деревенским беднякам, чтобы они могли окончательно раздавить сопротивление кулаков, помещиков и капиталистов.

Трудящиеся тянутся к знанию, потому что оно необходимо им для победы. Девять десятых трудящихся масс поняли, что знание является орудием в их борьбе за освобождение, что их неудачи объясняются недостатком образования и что теперь от них самих зависит сделать просвещение действительно доступным всем. Наше дело обеспечено тем, что массы сами взялись за строительство новой, социалистической России. Они учатся на своем собственном опыте, на своих неудачах и ошибках, они видят, насколько просвещение необходимо для победоносного окончания той борьбы, которую они ведут. Несмотря на кажущееся распадение многих учреждений и ликование саботажной интеллигенции, мы видим, что опыт борьбы научил массы браться самим за вершение своей судьбы. Все, что сочувствует народу не на словах, а на деле, лучшая часть учительства, придет на помощь, — и в этом для нас верный залог того, что дело социализма победит. (Овация.)

Краткий отчет напечатан 29 августа 1918 г. в газете «Вечерние Известия Московского Совета» № 35
Впервые полностью напечатано в 1919 г. в книге «Протоколы 1-го Всероссийского съезда по просвещению»
Источник: Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Том 37

https://telegra.ph/Rech-VI-Lenina-na-I-Vserossijskom-sezde-po-prosveshcheniyu-28-avgusta-1918-g-08-28-2

Фотографии с конкурса телеграм-канала "Жизнь в СССР"Школа № 6 г. Сорочинск Оренбургской области. 1 сентября 1972 года, 1 "А" класс и наша классная мама Зоя Яковлевна. Фото первого ряда, я сижу на первой парте во втором ряду, а так как попала в кадр, получила и это фото.

С какой теплотой я, да и все мои одноклассники вспоминаем эти 3 года проведенные с Зоей Яковлевной. Особенно запомнились уроки пения, у Зои Яковлевны хороший слух и голос, разучивали новые песни к праздникам. А уроки труда были всегда на высоте. Зоя Яковлевна заказывала по почте глянцевую цветную бумагу на весь класс, и мы делали необыкновенные поделки - открытки и сувениры ко всем праздником и не только.

А на уроках физкультуры зимой ходили за 2 километра от школы через дамбу и катались на лыжах и некоторые на санках, у кого что было, с довольно высокой горки. Возвращались всегда счастливые и довольные. Запомнились её открытые уроки. Особенно урок математики во 2 классе. Я очень любила математику. Ещё на уроке внеклассного чтения мне досталась книга для прочтения и пересказа Евгения Толкачева «Марьина роща». Какое-то судьбоносное произведение, по распределению мужа мы сначала были в Украине, а потом и поныне живём в городе Марьина Горка, где тоже есть рощи.

У Зои Яковлевны были муж и двое детей, чуть постарше нас, но она очень много времени уделяла нам, проводя по вечерам репетиции ко дню художественной самодеятельности. Под баян мы разучили украинский танец Казачок и нас 6 человек, 2 мальчика и 4 девочки его исполнили на конкурсе и получили награду.

Родилась Зоя Яковлевна 26 декабря 1937 года. Свою трудовую деятельность начала в 1964 году и закончила в 2003-м. Мы у неё были третьим набором. Зоя Яковлевна награждена тремя медалями. В октябре 1986 года получила первую медаль Заслуженного Учителя. В августе 1996 года - медаль Ветерана труда от администрации города Сорочинск и в апреле 1997 года - медаль Ветерана труда от Президиума Верховного совета.

К сожалению, Зоя Яковлевна потеряла своих детей и мужа, но есть мы - её благодарные ученики, и в этом году 5 октября наши ребята опять идут поздравлять нашу первую классную маму с Днём Учителя. А я не могу лично это сделать, только по видеосвязи. Живу в другой республике.

Прислала: «Ольга»1 сентября 1986 года. Город Новочеркасск Ростовской области, школа № 7. Мой первый набор. В классе было 38 учеников, здесь не все на фото.

Прислала: «Ольга» 1 сентября 1989 г..jpg 1 сентября 1989 г.

Слева Юлия Юрьевна Саморукова, справа Виктория Александровна Сидорова.

Первый раз в первый класс. Школа 14, гипсовый поселок, одноклассницы.

Как счастливы мы были в это время, когда был СССР. Мы жили без интернета, знали много дворовых игр, гоняли на велосипедах. Домой загнать нас было невозможно, очень тоскуем по этому времени.

Прислала: «Syuyus82 S».1954 год. Харьковская область, село недалеко от границы с РСФСР.

Школьная линейка 1 сентября. Автор фото находится на втором этаже новой, только что построенной средней школы.

Прислал: «Е…»г. Прокопьевск, Кемеровская область. 1 сентября 1975 года. Средняя школа N 72, 1-А класс. Фото сделал мой дядя Обищешко Сергей Леонидович.

Прислал: «Сергей Sergei» 1 сентября 1979 год 5 Б Юровская школа Моск.область. Автор игорь.jpg 1 сентября 1979 год 5 Б, Юровская школа, Моск. область.

Автор: игорь1 сентября 1963 года, Запорожье. Мой двоюродный брат Александр (справа) с другом.

Прислала: «Наталья»1 класс, 1 сентября 1977 года, г.Чебоксары, 27 школа. Ирина и Лариса.

Автор: «Ирина»1 сентября 1956 года, школа военного городка около аэропорта города Сталинабад. Мы дети военных-фронтовиков!

Прислал: «Рамис Калимуллин»Я, Толя Ермаков, иду из школы. Сентябрь 1959 года, первый класс, г. Чернигов.

Прислал: «Анатолий Ермаков»1 сентября 1967 года. Саратовская область, г. Ртищево. Слева направо - я первоклассник, мои соседки-одноклассницы и мой брат-второклассник.

Прислал: «Сергей»

А теперь МОЯ КОПИЛОЧКА )))Старшеклассники. Фотограф Александр Устинов. 1950-е годы.Иосиф Кобзон ведёт дочку в школу, 1980-е годы.Школьники рядом с гостиницей Метрополь, 1950-еУ дверей школы. Художник Николай Богданов-Бельский. 1897 год. 1663410641_23-mykaleidoscope-ru-p-1-sentyabrya-otkritki-sssr-krasivo-23.jpg Пионерия № 9 (1973 г, из собрания РГАКФД)